Заняття 2.3 (українською мовою)

КОЛЬОРИ

  Цілі:

 Практична: формування елементарних уявлень про змішування кольорів.

  Освітня: закріплення вивченого матеріалу.

  Розвиваюча: розвиток уяви і творчих здібностей дітей.

  Виховна: виховання культури спілкування, бажання приносити радість оточуючим.

******ХІД ЗАНЯТТЯ******

  Вітання ланцюжком.

  Запропонуйте дітям пригадати кольори, що починаються з таких звуків:

(b) – blue, brown, black; (r) – red; (g) – green, grey, gold; (w) – white; (p) – purple, pink; (ɒ) – orange; (j) – yellow

  Гра «Прищіпки».

  Приготуйте кошик із різнокольоровими прищіпками. Попросіть дітей назвати всі вивчені кольори. Потім, за допомогою лічилки, виберіть першого гравця і попросіть його стати спиною до решти дітей. Причепіть йому на спину прищіпку будь-якого кольору. Гравець має відгадати, якого кольору прищіпка у нього на спині, ставлячи запитання дітям, наприклад: Is it blue? Відповідями на запитання гравця можуть бути тільки слова Yes або No.

Red and yellow, purple, green and blue.

I can draw a rainbow,

I can draw it too.

  Запропонуйте дітям послухати, якого кольору повітряні кульки, і розфарбувати таблички з назвою кольорів (РЗ, с. 5). Потім попросіть дітей допомогти Кену розібратися, якого кольору кожна повітряна кулька, і розфарбувати їх. Після того, як завдання буде виконано, запропонуйте дітям розіграти міні-діалоги за зразком:

Ch1: What colour is the balloon?

Ch2: The balloon is red.

  Запропонуйте дітям для емоційної розрядки заспівати пісеньку «Colours». Перший рядок можуть співати тільки дівчатка, другий – тільки хлопчики, а третій – усі разом.

  Запропонуйте дітям пограти в чарівні перетворення фарб. Поясніть їм, що змішуючи два різні кольори, можна отримати новий колір. Запропонуйте дітям перетворитися на художників-чарівників і побачити, що вийде.

  Повторіть хором римування «Rainbow» і попрощайтеся з дітьми.